01 / THE STORY
故事如何展开
小学即将举办多语种故事节,外婆提出教孙子一句年轻时工作所用的方言,却发现家中无人能把它准确写成汉字。
孩子决定先录下外婆解释那句话所对应的动作,再向学校申请以声音而非书面演讲的形式参赛。
故事关注语言传递中的犹豫与尊重,不把某一种口音当笑料。不同世代的表达方式在准备舞台的过程中互相影响,最后留下的是可以继续学习的共同兴趣。
家庭关系的改变来自时间和生活安排,不靠一次惊天动地的告白。作品允许每个人保留自己的决定,并让亲密关系保持真实的复杂性。
围绕“外婆的第二语言”,创作重点将落在外婆、孙子与语文老师的具体行动上。视觉计划采用录音笔、旧相册、室内午光,让画面语言与叙事主题相互支持。当前呈现为公开内容策划,未宣称已经上映、播出或拥有实际视频资源。
